Автор: Буленко Наталья Владимировна Картотетка дидактических игр с природным материалом младшая группа. Дети раннего возраста- это маленькие исследователи. Интерес к природным объектом формируется у них постепенно , в результате с окружающим миром малыши хотят все расмотреть и потрогать. Игры с природным материалом способствуют умственному и речевому развитию детей, формированию у нпх познавательного интереса, умения взаимодействовать друг с другом.
Дидактические игры «Мебель» для детей
Одним из доступных и интересных средств познания современного мира для детей лет является дидактическая игра. Дидактическая игра - это игра, с четко поставленной целью и системой контроля за ее достижением и процессом игры. Это обучающая игра, в которой смоделированы жизненные ситуации. Дидактические игры для детей очень важны, ведь ребенок учится новому и познает мир именно в игре и чем интереснее и более захватывающей она будет, тем эффективнее пойдет процесс обучения. Сегодня в магазинах представлено большое количество всевозможных развивающих игр. Но когда дело доходит до покупки игры для детей раннего возраста, мы часто сталкиваемся с несколькими проблемами.
Игра — одна из ведущих видов деятельности ребенка в дошкольном детстве. В игре ребенок сам стремится научиться тому, что он еще не умеет, в игре происходит непосредственное общение со сверстниками, развиваются нравственные качества. Игра является сквозным механизмом развития ребёнка пункт 2. ФГОС ДО , посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно - эстетическое развитие»; «Физическое развитие». Игра является основным видом деятельности детей, а так же формой организации детской деятельности.
Елена Борисова Картотека дидактических игр для детей первой младшей группы. Учить детей узнавать и называть их. Воспитывать интерес к миру животных. Развивать логическое мышление, память. Воспитывать усидчивость, заинтересованность. Учить группировать картинки по классификации.